반응형 교육 오아시스78 ADHD 아동과 청소년의 사회성 기술 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)를 가진 아동과 청소년는 사회적 어려움에 직면할 수 있습니다. 그래서 친구 사귀기, 또래와의 상호작용, 감정 조절 등은 이들에게 단순한 기술이 아니라 지속적인 도전이 될 수 있으며, 이를 해결하기 위한 전략들이 절실히 필요합니다.ADHD와 사회성의 관계ADHD를 가진 아이들은 충동성, 주의력 결핍, 감정 조절의 어려움으로 인해 또래와의 상호작용에서 부정적인 평가를 받기 쉽습니다. 예를 들어, 대화 중 끼어들기, 신체적 거리 무시, 감정 과잉 반응 등은 또래로부터 오해를 사거나 거부당하는 원인이 됩니다.기사에 따르면 ADHD 아동의 약 50~70%가 사회적 관계에서 어려움을 겪으며, 친구 관계의 불안정성은 자존감 저하와 우울, 불안으로 이어질 수 있다고 경고합니다. 따라서 .. 2025. 5. 10. ADHD와 실행기능: 행동 조절의 열쇠 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)를 가진 사람들이 왜 일상적인 계획, 조직, 시간 관리에 어려움을 겪는지는 ‘실행기능(executive function)’이라는 관점에서 설명이 가능합니다. 실행기능은 인간이 목표 지향적 행동을 하기 위해 필요한 뇌의 고차원적 사고 능력으로, ADHD의 핵심 어려움을 이해하는 데 중요한 열쇠가 되는 인지개념입니다. 코그메드 주의력 훈련 프로그램 실행기능이란 무엇인가?실행기능은 뇌의 전전두엽(prefrontal cortex)에서 주로 조절되며, 다음과 같은 기능을 포함합니다.작업 기억(working memory): 정보를 임시로 저장하고 조작하는 능력인지 유연성(cognitive flexibility): 변화에 적응하고 사고방식을 전환하는 능력억제 조절(inhibitory .. 2025. 5. 10. ADHD 아동의 감각 과부하: 교실에서의 전략 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 아동이 감각 자극에 민감하게 반응하는 특성과, 이로 인해 발생하는 과부하(overload) 현상은 잘 알려져 있습니다. 이번 포스팅은 특히 교실이라는 복합적 감각 환경에서 ADHD 아동이 어떤 어려움을 겪는지, 그리고 교사들이 어떤 전략으로 이를 완화할 수 있는지에 관해 알아보겠습니다. 감각 과부하란 무엇인가?감각 과부하(sensory overload)는 다양한 감각 자극(소리, 빛, 냄새, 촉감 등)이 동시에 혹은 과도하게 주어졌을 때, 뇌가 이를 효과적으로 처리하지 못하고 과도하게 반응하는 상태를 의미합니다. 특히 ADHD 아동은 감각 입력을 조절하는 실행기능이 미성숙한 경우가 많아, 작은 자극에도 쉽게 산만해지고 정서적으로 불안해질 수 있습니다.예를 들어, 교실 안.. 2025. 4. 28. 아동 발달: 아는 것과 실천 사이의 간극 현대 과학은 아동의 초기 발달이 평생의 건강과 학습 능력에 결정적인 영향을 미친다는 사실을 밝혀냈습니다. 그러나 이러한 과학적 지식이 실제 정책과 프로그램에 반영되는 데에는 여전히 큰 간극이 존재합니다. 하버드대학교 아동발달센터는 이 간극을 좁히기 위해 다양한 연구와 정책 제안을 통해 아동 발달의 중요성을 강조하고 있습니다. 아동 발달의 핵심 개념보고서는 아동 발달에 관한 일곱 가지 핵심 개념을 제시합니다:조기 경험의 중요성: 아동의 초기 경험은 두뇌 구조와 기능에 깊은 영향을 미칩니다.신경가소성: 두뇌는 경험에 따라 구조와 기능이 변화하며, 이는 특히 초기 아동기에 두드러집니다.스트레스의 영향: 과도한 스트레스는 아동의 두뇌 발달을 저해할 수 있습니다.보호자와의 상호작용: 안정적이고 반응.. 2025. 4. 26. 이전 1 2 3 4 ··· 20 다음 반응형
