뇌 기반 학습 과학의 정의와 개별화 된 학습

학습과학은 발달심리학, 인지심리학, 인지신경과학, 교육학 등의 간학문적 접근을 통해 학습이 어떻게 일어나는지를 이해하고, 학습의 최적화를 어떻게 이룰 수 있는가에 대한 연구 결과를 교수·학습에 적용하려는 융합과학을 말합니다. 20세기경 본격적으로 시작된 뇌 과학 발전과 이를 교육에 적용하는 학습과학의 주된 관심 대상은 교수·학습이지만 지금은 커리큘럼 설계, 학습환경 설계, 정책적 개혁 등으로 그 범위가 확대되고 있지요,

뇌 기반 학습 과학의 정의

뇌 기반 학습과학은 두뇌의 작용에 기반하여 효율적인 학습방법이나 학습전략을 연구하여 이에 기초해서 교수방법을 짜고 프로그램을 개발하는 것으로, 학습과 관련된 뇌 과학 및 인지과학의 연구 결과물들을 학습현장에 적용해 뇌의 작용에 부합한 학습시스템을 만들어 내는 것을 말합니다.뇌의 학습모델로 대표적인 2가지 중 하나는 인지주의 심리학을 바탕으로 20세기 후반기에 탄생하고 발전한 ‘정보처리모델’이고, 다른 하나는 21세기 들어 국제 뇌 연구 기구 (IBRO)와 유엔 교육, 과학 및 문화 기구 (UNESCO)의 국제 교육국 (IBE)과의 협력으로 IBRO/IBE-UNESCO 학습과학 펠로우십에서 수행한 연구의 한 결과물인 ‘학습을 위한 EBC 프레임워크’로 알려져 있습니다.학습과학은 교실 수업을 개선하기 위한 뇌 기반 교육 프로그램을 개발하고 제공하는 것보다, 교사들이 실제 교실에서 적용할 수 있는 통찰력을 제공하고 학습에 대한 과학적 이해를 높이는 데 주력합니다. 따라서 교사는 학습이 일어나는 원리와 교실에서 관찰되는 현상을 기반으로 자신만의 결정을 계속 내려야 합니다. 

뇌 과학 기반 개별화된 학습

뇌 과학의 발전은 교육 분야에 혁명적인 변화를 가져오고 있으며. 이러한 변화는 학습 이론과 교수법, 학습환경 등 교육 분야에 걸쳐 다양함 적용가능성을 보여주고 있습니다.

특히, 은 뇌 과학의 연구 결과를 토대로 학습자의 개별적인 특성을 고려한 학습 방법으로 학습자의 뇌 구조와 기능에 따라 맞춤형 학습 계획이 수립되어 효율적인 학습을 도모하는 것을 지향합니다.

• 미국: 미국의 많은 학교에서는 뇌 과학의 연구 결과를 기반으로 한 맞춤형 학습 프로그램을 도입하고 있습니다. 예를 들어, 일부 학교에서는 학습자의 학습 스타일과 요구에 맞는 학습 계획을 수립하고, 개별 학습 자료를 제공하여 학습자들의 학습 효율성을 높이고 있습니다.
• 영국: 영국의 일부 학교에서는 뇌 과학을 활용하여 학생들의 학습 성과를 향상시키는 데 주력하고 있습니다. 학생들의 학습 스타일과 능력을 고려하여 맞춤형 학습 프로그램을 개발하고, 이를 통해 학습자들의 학습 동기를 높이고 있습니다.
• 일본: 일본의 일부 학교에서는 뇌 과학을 활용하여 학습자들의 집중력과 기억력을 향상시키는데 주력하고 있습니다. 학습자의 뇌 활동을 분석하여 최적의 학습 환경을 제공하고, 학습 과정에서 학습자들의 진전을 지속적으로 모니터링하여 필요한 조정을 실시하고 있습니다.
• 한국: 한국의 일부 학교에서는 뇌 과학을 활용하여 학습자들의 학습 습관을 개선하고 학습 동기를 증진시키는데 주력하고 있습니다. 학습자의 개별적인 학습 요구를 고려하여 맞춤형 학습 자료를 제공하고, 학습자들의 학습 경험을 최적화하고 있습니다.

위의 예와 같이, 학교들은 뇌 과학의 연구 결과를 적극적으로 활용하여 학습자들에게 최적의 학습 경험을 제공하고, 학습 성과를 향상시키는데 기여하고 있습니다. 이를 통해 전 세계적으로 학습자들의 학습 효율성과 학습 동기를 높이는데 기여하고 있습니다.

다양한 개별화 학습 방법

뇌 과학의 연구 결과를 기반으로 한 맞춤형 학습 프로그램은 각 학습자의 뇌 구조와 기능을 고려하여 개발됩니다. 이러한 프로그램은 학습자의 개별적인 특성과 요구를 고려하여 학습 경험을 최적화하고 학습 효율성을 향상시키는 데 중요한 역할을 하게 됩니다. 위에 언급한 개별화된 학습 뿐 아니라 뇌 과학의 연구 결과를 활용하여 학습자의 선호하는 학습 스타일을 파악할 수 있습니다. 일부 학습자는 시각적인 학습을 선호하는 반면, 다른 학습자는 청각적인 학습을 선호할 수 있습니다. 이러한 선호도를 파악하여 각 학습자에게 적합한 학습 환경과 자료를 제공할 수 있습니다. 또한, 학습자의 뇌 구조와 작동 방식을 고려하여 개별 학습 자료를 제공합니다. 예를 들어, 학습자의 집중력을 높이기 위해 시각적으로 매력적인 자료나 인터랙티브한 콘텐츠가 활용될 수 있습니다. 뇌 과학의 연구 결과를 기반으로 한 맞춤형 학습 프로그램은 학습 과정 중에 학습자의 진전을 지속적으로 모니터링하고 피드백을 제공합니다. 이를 통해 필요한 경우 학습 계획을 조정하고 학습 전략을 개선할 수 있습니다. 더불어, 학습자의 이해 수준과 학습 속도에 따라 학습 진도가 조절합니다. 일부 학습자는 빠르게 학습하는 반면, 다른 학습자는 더 많은 시간이 필요할 수 있습니다. 맞춤형 학습 프로그램은 각 학습자의 개별적인 요구에 맞게 학습 진도를 조절하여 최적의 학습 경험을 제공합니다.

마무리

학습자 맞춤형 학습 프로그램은 학습자의 개별적인 특성과 요구를 고려하여 학습 경험을 최적화하고 학습 효율성을 극대화하는 데 중요한 역할을 합니다. 뇌 과학의 연구 결과를 적극적으로 활용하여 개발된 이러한 프로그램은 학습자들에게 보다 효과적이고 효율적인 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 뇌 과학의 교육에 대한 영향은 학습자의 학습 효율성과 품질을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 더 나아가 뇌 과학의 연구 결과를 적극적으로 활용함으로써 교육 시스템이 보다 효율적이고 효과적으로 학습자를 지원할 수 있습니다.